К вопросу о влиянии географии на исходные условия развития общества

14 ноября 2016 происходило уникальное астрономическое явление — supermoon. Но разве у нас, с нашей дурацкой погодой в осенне-зимний период можно было хоть что-нибудь увидеть в небе?

Луна в этот день была на 14% больше и на 30% ярче, чем обычно. Говорят, что это визуально самая большая Луна с 1948 года и в следующий раз также близко она пойдёт к Земле только 25.11.2034. Но мой вопрос не о самом явлении, а о том, каким образом возникают знания и как возможность простого наблюдения, основанного на исходных условиях среды (например, климат или погода) влияют на развитие общества, связанного с тем или иным регионом.

Вот, например, разве узнал бы я о суперлуне, если бы у меня сейчас не было интернет? А как могли узнать о подобном явлении наши предки, которые жили здесь 100 — 200 — 1000 лет назад? Единицы, могли, конечно, узнать об этом из книг, но кто-то все равно должен был эти книги изначально написать. А это невозможно было бы сделать без простого и долговременного (а не эпизодического) наблюдения. При этом, хотел бы подчеркнуть, что знания в области астрономии — это ключ к развитию науки как таковой. Возможно, благодаря этому основной толчок в плане исторического зарождения научной мысли получили именно те народы, которые находились в соответствующих регионах. Ясное небо и близость к открытым водным объектам исторически оказались важнее, чем плодородные земли…

Не это ли одна из причин, по которой современных украинцев, в основной их массе, до сих пор как магнитом тянет к «огородам» и так мало интересуют звезды?))

Роман Комыза

15.11.2016